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Mercredi 19 avril 2006 | link |

En France, on n'a pas de pétrole, mais on a le nucléaire

Au cours de ces dernières semaines, j'ai suivi un stage sur l'EEDD
Au menu, cours de sciences physiques appliqués à l'EEDD et visite à l'AREHN (Expo : Energies, quel avenir ?)

C'est donc au cours de cette visite que l'on apprend que les gisements d'uranium, dans l'hypothèse d'une poursuite de la consommation actuelle, seraient épuisés d'ici 70 petites années. Pessimiste l'AREHN ?

Il faut savoir en effet que l'uranium "intéressant" pour produire l'énergie des centrales est l' 235U, c'est à dire l'uranium détenant 143 neutrons. Mais cet isotope n'est pas le plus abondant à l'état naturel. En effet, il ne représente que 0,7% de l'uranium naturel, principalement constitué de 238U (à 146 neutrons). En passant, notez que la période radioactive de l' 238U est de 4,5 milliards d'années, ni plus ni moins que le temps de vie restant à notre soleil...

L' 235U demande donc à être enrichi pour pouvoir servir de combustible aux centrales. C'est cette technique que les Iraniens déclarent maîtriser, dans un but, assurent-ils, uniquement civil.

Des tentatives pour utiliser l' 238U ont bien été tentées... mais sans succès : tout le monde se souvient de l'échec cuisant de SuperPhenix. Mais bien entendu, les recherches et les essais se poursuivent.

Mais revenons à cette fin programmée des réserves d'uranium. Sur le site du CEA, on trouve les informations suivantes (données 1999) :

les ressources conventionnelles en uranium connues aujourd'hui, incluant celles raisonnablement accessibles, sont supérieures à 4 millions de tonnes d'uranium. Si l'on considère les besoins actuels pour le parc électronucléaire mondial - qui consomme annuellement environ 50 000 tonnes d'uranium naturel - les ressources conventionnelles représentent environ 50 ans d'approvisionnement. L'ajout des ressources additionnelles estimées conduit à un total supérieur à 6,3 millions de tonnes ce qui repousse encore la perspective d'épuisement, même dans l'hypothèse d'une demande en continuelle croissance et sans tenir compte de la mise au point de nouveaux combustibles encore plus performants ainsi que de nouveaux réacteurs.

Source :
http://www.cea.fr/fr/pedagogie/Energie_ms/energie_environnement_reserves.htm

Ni une ni deux, je saute sur ma calculatrice : 6,3.106/50 000 = 126 ans. Bon, en un siècle, on peut faire des découvertes, et surtout on peut développer aussi d'autres types d'énergies.
Puisque j'ai ma calculette en main, j'en profite pour vérifier : 4.106/50 000 = 80 ans !!? Le CEA se serait-il trompé de 30 ans dans ses calculs ? Ou les 50 000 t ne seraient pas exacts ? Mais alors dans ce cas, ce n'est pas 126 ans de réserves d'uranium dont on disposeraient, mais seulement 78 ans à partir de 1999. Les chiffres avancés par l'AREHN seraient donc bien exacts.

Il est certain que les avantages de l'énergie nucléaire ne sont pas négligeables : cela nous laisse une certaine indépendance vis à vis du pétrole, et les centrales ne produisent aucun gaz à effet de serre.

logo radioactif

Par contre les déchets... Sur son site, le CEA minimise le problème en informant que 90% des déchets deviennent inoffensifs au bout de 300 ans. Et les 10% restants ? Négligeables ? Sûrement pas ! Le 239Pu (retraité à la Hague), a tout de même une période radioactive de 24 100 années. Et à côté du plutonium, il y a 4% des déchets hautement radioactifs dont on ne sait quoi faire, à part les enterrer quelque part (si possible, loin de chez soi)...

En attendant, on fait quoi pour remplacer le pétrole et l'uranium ?

éoliennes

Aahh, tout mon programme de physique du moment ...

Ce qui est aussi très inquiétant c'est quand on connaît le grand nombre de purificateurs (300 dans le modèle étudié) nécessaires pour atteindre ces 4%, comparé au plus petit nombre pour obtenir de plus gros pourcentage (80-90%) et pouvoir fabriquer une bombe nucléaire (c'est une suite géométrique pour nos amis les matheux)

Etienne - 20-04-2006 - 09:57

Ah tu as aussi eu les joies d'un stage EEDD. :)


J'ai bien peur que la hausse de la consommation mondiale soit largement sous-estimée. Le prix de l'uranium n'irra pas en baissant, ce qui n'est pas grave en soit, pourvu que cela nous conduise à la sobriété energétique et aux énergies renouvelables.

a propos de ton avant dernière remarque, on notera les efforts de la ville de Paris dans l'usage d'énergies "propres", notamment en renouvellant ses véhicules pour de l'électrique (ou des biocarburant), ce qui permet non pas de supprimer la pollution mais de la transférer loin de la ville. Car les biocarburants ça pollue les nappes et le nucléaire ça pue. ;)

aqb - 20-04-2006 - 22:57

Eh oui, tous en stage EEDD !! ;)

Et comme les grands esprits se rencontrent (dit-elle, modeste) ; Tristan écrit aussi un post sur l'avenir energétique, pas sur le nucléaire, mais sur le pétrole.

Roh la la, qu'est-ce qu'on se complète tous les deux quand on s'y met ;)
http://standblog.org/blog/2006/04/22/93114756-la-face-cachee-du-petrole

Pascale - 22-04-2006 - 14:23

N'y aurait il pas une coquille dans le texte lorsque vous parler du U235 pour Superphenix.
En effet si le U235 est le moins présent mais le plus utilisé, l'intéret de votre phrase serait de souligner que pour l'instant on ne sait pas très bien utiliser le U238 malgrès des essais ?
Ou bien ai je mal compris

ekacnet - 23-04-2006 - 01:46

Oooohhhhh, oui, effectivement. Belle coquille !
C'est corrigé, merci.

Pascale - 23-04-2006 - 12:11

Cela me rappelle ma première visite dans une centrale nucléaire, j'avais 15 ans.
Après la superbe vidéo de promotion du site, j'ai timidement levé le doigt en demandant : de quel stock d'uranium disposons-nous ?

L'animateur qui a vait réponse à tout nous a répondu : "allors-là, vous me posez une colle !".

Je fus très fier d'avoir collé EDF :-)

Denis - 24-04-2006 - 11:21

"... même dans l'hypothèse d'une demande en continuelle croissance ... "

Le modéle est sans doute plus compliqué qu'une régle de 3 ;) Par contre si la croissance du parc electronucléaire est sous estimé, ca fera moins du coups ... On fait des estimations d'estimations, ca fait peur!

Philippe - 27-04-2006 - 13:13

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Mardi 25 avril 2006 | link |

Molécules Rasmol et la balise <object>

La balise <object> a été introduite dans les spécifications du html 4.0 [en] pour présenter des objets (applets java, videos, sons, flash etc.) dans les pages html.
Auparavant, la balise <embed> était couramment utilisée, mais celle-ci, initialement balise propriétaire de Netscape, n'a jamais été homologuée par le W3C.

Pour permettre la visualisation des molécules 3D, avec le plug-in Chime, le principe est le même : il faut utiliser la balise <object> pour respecter les standards. Seulement voilà, la syntaxe est loin d'être évidente, et il a fallut que je fasse appel à mon gourou pour m'en sortir.

Pour déclarer la molécule de méthane (fichier Rasmol methane.pdb), le code pourra donc être le suivant :

<object data="chime/methane.pdb" 
 height="250" width="250">
<param name="display3D" value="ball&stick" />
<param name="options3d" value="dots" />
<param name="frank" value="yes" />
<param name="spinX" value="10" />
<param name="spinY" value="50" />
<param name="spinZ" value="50" />
<param name="spinfps" value="30" />
<param name="startspin" value="true" />
<param name="script" value="zoom 150" />
</object> 

Ce qui donnera l'apparence suivante (ici statique puisque c'est une capture) :

molécule de méthane

Comme vous le constatez, on peut indiquer de nombreux paramètres qui influent sur l'aspect de la molécule. Ainsi, par exemple, si l'on veut voir le modèle compact, il faudra changer la valeur ball&stick de l'attribut display3D en value="spacefill".

molécule de méthane

Tous ces paramètres [en], et bien d'autres, sont disponibles sur le site de MDL, concepteur du plug-in chime nécessaire pour visualiser et manipuler ces molécules.

Extraits :

» Visionner des exemples de molécules 3D

Gestion non violente des conflits en milieu scolaire

Mercredi 17 mai prochain, de 14h à 17h au mémorial de Caen, est organisée par l'association "Génération Médiateurs", une rencontre autour du thème "La gestion non violente des conflits".

Pour Génération Médiateurs, la mission de l'école ne doit pas se limiter à enseigner des savoirs et des savoir-faire. Elle doit aussi éduquer, apprendre à savoir être avec les autres, à savoir vivre ensemble. Or cette socialisation ne s'improvise pas, elle passe par une éducation à une saine gestion des conflits. La médiation par les pairs se situe dans cette perspective d'apprentissage à la responsabilité et à la démocratie. De nombreux éducateurs partagent cette conviction et un nombre croissant d'établissements s'engagent dans cette démarche.
L'association Génération Médiateurs mène ce travail de prévention contre la violence depuis maintenant 13 ans.

L'entrée est gratuite mais la réservation est nécessaire auprès du mémorial :

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Dimanche 30 avril 2006 | link |

Balise <blockquote> et retraits

Tout débutant (enfin, beaucoup...) en création de page web constate que l'utilisation balise blockquote induit un retrait du texte. Déduction : la balise blockquote est faite pour mettre un texte en retrait...

Et bien non ! Elle n'est pas du tout faite pour cela. "Quote" en anglais veut dire "citer". La balise blockquote doit donc être utilisée pour mettre en relief un "bloc" de citation.
Exemple :

L'élément BLOCKQUOTE indique une citation longue (avec un contenu de type bloc) et l'élément Q est censé être utilisé pour des citations courtes (avec un contenu de type en-ligne) ne nécessitant pas un saut de paragraphe.

L'utilisation de l'élément BLOCKQUOTE pour obtenir le retrait d'un texte est déconseillée en faveur de l'utilisation de feuilles de style.

Source (x)html

  
<blockquote 
cite="http://www.la-grange.net/w3c/html4.01/struct/text.html#h-9.2.2">
<p>
L'élément BLOCKQUOTE indique une citation longue 
(avec un contenu de type bloc) et l'élément Q 
est censé être utilisé pour des citations courtes 
(avec un contenu de type en-ligne) ne nécessitant 
pas un saut de paragraphe.
</p>
<p>
L'utilisation de l'élément BLOCKQUOTE 
pour obtenir le retrait d'un texte est déconseillée 
en faveur de l'utilisation de feuilles de style.
</p>
</blockquote>

Tout est dit dans cet extrait des spécifications du html 4.01. Pour obtenir un retrait, il faut donc utiliser les CSS.

Pour induire le retrait d'un paragraphe, on lui assignera une marge gauche (margin-left) d'autant de pixels que souhaités.
Si l'on désire répeter plusieurs fois cette mise en forme dans la page, il sera évidemment préférable d'utiliser le sélecteur class.

Source CSS

.retrait {
margin-left:50px;
}

Source (x)html

<p class="retrait">
Ce paragraphe est en retrait de 50 pixels 
du bord gauche.
</p>

Résultat

Ce paragraphe est en retrait de 50 pixels du bord gauche.

Pourquoi faire compliqué quand on peut faire simple ? shadock

je decouvre le site et bien que convaincu par la mise en page css je vois que dans ton exemple (cadre petite annonce de la maison) tu as une différence de marge entre IE et mozilla. existe il un moyen de gerer de phénomène?
Merci d'avance pour la réponse je poursuis la visite.

hervé - 13-05-2006 - 23:14

Malheureusement, le jour où IE comprendra le langage html n'est pas encore arrivé ;o((

Gwen - 30-05-2006 - 14:37

Tout à fait Gwen ! ;)

Cela dit, j'avais répondu à Hervé par mail. Je pensais tout d'abord qu'il parlait du centrage dans la page (effectif avec firefox, mais pas IE), mais en faitc'était des marges intérieures dont il était question.
Pour ce problème, toutes les explications sont là :
http://openweb.eu.org/articles/dimensions_boites_css/

Pascale - 31-05-2006 - 15:04

Bonjour,
Bien que je ne sois pas de vos élèves (et je le regrette) ni une connaissance proche (idem), j'ai beaucoup apprécié votre site où j'ai enfin trouvé la solution à un problème de css qui me mettait des bâtons dans les roues. Simple, clair et agréable, c'est le genre de site que j'aimerais croiser plus souvent. Bonne continuation...

Amélie - 09-06-2006 - 11:55

Je ne pense pas que tous mes élèves partagent cet enthousiasme ;), mais ce n'est pas grave : merci Amélie de tous ces compliments :)

Pascale - 10-06-2006 - 21:41

Private Joke (et compliment pour Amélie pour ses compliments sur la qualité de la pédagogie de Pascale): on n'a pas toujours (souvent?) les élèves qu'on mérite. ;-)

aqb - 12-06-2006 - 01:02

A qui le dis-tu !! ;)

Pascale - 12-06-2006 - 11:24

Je découvre les CSS et je fais des essais avec votre site qui est très bien fait (sobre mais élégant !).

J'ai l'impression avec en regardant le code source que des "class" sont appelées mais n'existent pas dans la CSS (ex : paramenu, cours, jardin). Pourriez-vous m'éclairer ?
Merci d'avance

marion - 15-06-2006 - 15:15

Bonjour Marion,

Ces sélecteurs sont utilisés dans l'ancienne feuille de style ( http://mammouthland.free.fr/index2.css ) que l'on peut encore visualiser avec l'habillage "parme" (voir menu déroulant de haut de page).

Pascale - 15-06-2006 - 17:39

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